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無敵姊弟科學大冒險(5):肚子疼的原因

  • 出版社 小宇宙
  • 作者 未分類
  • ISBN 9789869977067
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故事+漫畫+遊戲+實驗+圖文解說,快樂學習最有效!

影片觀摩對照,實驗安全又上手!

情境影片解說原理,理解快易通,不枯燥!

 

小琪想了一會兒,選了消化系統,畫面立刻跳出一個對話窗:

「可以進入宇藍的身體,親自觀察他的消化系統。是否要選擇進入?」

小琪和東燦互看彼此一眼。「進去吧!」

 

宇藍參加東燦的生日派對,大啖美食後,卻因為肚子突然劇痛而送醫急救。

 

無敵姊弟走到了氣氛詭異的臟器移植中心,在情節超展開的安排下,他們進入宇藍的身體後,展開了神奇的人體奧妙之旅。兩人沿路遇到來者不善的細菌士兵,在肺部裡面和白血球士兵一起作戰;

 

還從食道滑下來,進到胃部經歷泛舟般的冒險後,在大腸裡尋找宇藍肚子痛的真相。

無敵姊弟最後用了什麼神奇的飲料,和乳酸菌士兵並肩作戰,

成功的幫助宇藍解決肚子痛的問題,讓他們回到現實世界呢?

 

還有,提示答案、慣性隱身的智多星──「光精靈」勒克斯,他所發出的彩虹光澤會在哪裡出現呢?

這些看似神祕的超自然現象,都可以用科學原理和簡易實驗,找到答案喔!

讓我們用力觀察,和無敵姊弟一起挑戰難題、勇敢闖關吧!

 

本書特色

 

●噓!老師不要說:每集主題與108課綱連動,全套涵蓋自然科學、健康與體育領域!

●紙上小遊戲:根據情節設計「破關遊戲」,邊讀邊解題,加強印象記得牢!

●我家就是實驗室:有「空氣在肺裡頭進進出出」「食物經過的通道」「飯如何被人體消化」3種親子在家就能做的簡易實驗,可以直接刷影片條碼,動手照著做。了解食物怎麼被消化!

●為什麼會這樣:透過情境影片,「光精靈」為孩子解說科學原理,親切又有趣!

●科學漫畫:和生活相關的科學新鮮事,有「打造健康的身體」和「體內的偵探──影像醫學和 生們」兩則。生動圖像學習良好的飲食習慣,了解X光影像醫學的祕密!

名人推薦

盛讚推薦

 

●把握孩子對科學好奇的學習力!延續孩子在學校自然課的科學探究!推薦這套有趣可動手做的好書!讓孩子在家裡繼續玩科學!黄永昆 (臺中市北屯區松竹國小校長)

 

●無敵姊弟利用一個個線索破解科學謎題,故事情節蘊含「合作探究」精神,實驗簡單易做,是本優質的科學教材。楊宗榮 (臺中市翁子國小教務主任、臺中市自然輔導員 )

 

●人們常覺得科學是一個深奧且未知的領域,但這套書卻以一種極自然的呈現讓孩子親近生活科學,這是個開啟孩子求知好奇心的重要一步!郭嘉琪 (郭老師語文學堂總執行策劃)

 

●張旭鎧(知名兒童職能治療師)掛名推薦!

 

作者

權錫源 

 

韓國教員大學統合科學教育博士, 探索奧祕的大腦功能及各種生命現象,致力於研究生命科學的學習方法。

 

譯者簡介

 

葉雨純

 

政治大學韓國語文學系畢業。喜歡沉浸在不同國界的文字中,轉換字裡行間的溫度。

譯有《覺醒媽媽的心理課》、《咖啡專業知識全書》等書(皆方言文化出版)。

 

目錄

01 科學想像力
肚子疼的原因
東燦的生日派對 6
消失的戒指,肚子痛的宇藍 10
人體圖書館? 14
在肺裡被細菌士兵追擊 20
求救白血球士兵! 24
在胃裡頭乘風破浪,在腸子內泛舟 28
當大便遇上乳酸 32
宇藍又餓了 38
02 動手做實驗
我家就是實驗室
空氣在肺裡頭進進出出 42
食物經過的通道 44
飯如何被人體消化 46
03 科學知識延伸
為什麼會這樣?
1 為什麼說骨骼只是身體的一部分?身體除了骨骼外,還由什麼組成? 48
2 無敵姊弟進到空氣進入身體的通道後去了哪裡? 50
3 為什麼細碎的食物經過小腸絨毛後只剩下殘渣? 52
04 生活中的科學運用

序/導讀

專書導讀

 

跟著老師一起看《肚子疼的原因》

謝慧齡(臺中市力行國小退休教師)

 

考考你

閱讀本書後,請你仔細想一想以下幾個問題,看看學會哪些科學概念?

Q1:我們呼吸時吸進的氣體,最後到了呼吸系統的哪個組織呢?

Q2:我們的消化道從口腔開始,依序由那些器官組成呢?

Q3:胃液負責消化哪一類食物呢?消化器官中最長的是誰呢?

Q4:消化與呼吸兩大系統,有個神祕交會點,它在哪裡呢?

Q5: 書中也提到了骨骼系統、肌肉系統、循環系統、神經系統、排泄系統,有什麼功用呢?

(此為專書的內容摘要,詳情請見書衣內。)

 

專家推薦

 

透過科學探險  體會自然奧祕

秦一男(淡江大學物理系助理教授)

 

過去的教學經驗告訴我,愈是規規矩矩的描述科學知識,仔仔細細的推導出科學定理,學生對科學的興趣就愈低,也愈覺得科學離日常生活十分遙遠。對大部分台灣的學生而言,自然科學(包括物理、化學、生物、地球科學)不過是背起來應付考試的科目,考完就巴不得趕快忘記。但是,我們不就活在「自然」當中?我們不也是「自然」演化的產物?「自然」不是應該是無所不在的嗎?只不過傳統的教學,尤其以考試為唯一評量標準的教育制度,只是不斷的摧殘著學生的好奇心。各位問「為什麼?」的次數,是不是隨著從幼兒園、小學、國中到高中,而慢慢的從與父母與老師的對話中逐漸減少?

 

很高興小宇宙文化找到這一套由韓國幾位教授合作,編寫給小朋友的科普讀物。猛然一翻會以為這是坊間常見的兒童繪本,講的是不曉得哪來的靈感,自己瞎掰出來的故事;但是作者群們很用心的編了些適合小朋友的故事,而且這些故事其實佔了整本繪本的大部分頁面,這點就先讓視「科學」為畏途的讀者們先卸下心防,讓他們「誤」以為只是在看一本童書。但是,整個故事內容當中暗藏了許多伏筆:都是日常生活隨時有機會接觸到的現象,而且十分自然而然的把故事主人翁的冒險透過合理(也就是科學)的解釋融入故事當中。這和一般著重於回答問題的科普讀物十分不同。最重要的,科學就是在了解自然,尋找自然運行的規律。這點絕非紙上談兵!尤其透過實證的方法來了解自然,更是科學上最重要的精髓。這套書在每本書的最後面,都有些引導的動手做。擺脫了科學實驗只能在實驗室完成的錯誤印象,而是讓家長、老師可以和小朋友們一起,藉由身邊唾手可得的玩意兒,驗證故事裡的主人翁所經歷的科學探險,體會探索自然的樂趣,希望藉此可以重新引起小朋友們的好奇心。(此為推薦序的內容摘要)

 

運用科學知識  解決生活問題

李戊益(臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問)

 

「無敵姊弟科學大冒險」系列六本書,內容豐富而多元,涵蓋物理、化學、生命科學等三大範疇。全書圖文搭配,先以精采的科學冒險故事為發展主軸,巧妙地傳遞科學知識與判斷力,並引導讀者就地取材,善用家裡手邊物品進行有趣的生活小實驗,最後再以輕鬆的分格漫畫,加碼延伸學習深度和視野。

 

本系列各書運用的科學知識,符合小學自然科學課程,讓讀者輕鬆掌握教科書裡的科學知識與素養,是一套優質的科普書籍,值得推薦給全國中小學孩童、科學教師及家長們。

 

個人極力推薦這套書給大家的理由簡述如下:

1.「遊戲」是兒童的本性。

本套書讓科學變得像遊戲般有趣又迷人。例如:《樂器倉庫的祕密》的p13內容「無敵姊弟要選擇幾號,才能找到媽媽吩咐要拿的樂器呢?」巧妙地設計爬梯子遊戲讓讀者用趣味的方式找到解決方法。

 

2.「聽故事」是兒童的最愛。

記得以前在上課時,每當學生注意力不集中,我都會穿插一些相關的故事,學生立刻打起精神,專心聆聽老師的故事情節。本套書的科學冒險之旅,故事情節絲絲入扣,處處隱藏科學知識,足以吸引學童主動閱讀。

 

3.「動手做」能增強學習效果。

蒙特梭利教育學家曾說:「手是智慧的工具。」透過動手操作學習,能激發腦部思考,延長記憶力,鞏固知識的根基。本套書「我家就是實驗室」單元,設計了在家也能做的生活小實驗活動,能滿足學童的動手做的興趣。例如:《火國毒火將軍的結局》的p44~45內容,以家裡的吸管、塑膠杯、透明膠帶、小蘇打粉、醋等小物品引導學童自製簡易滅火器。(此為推薦序的內容摘要)

 

原書推薦序

 

如果你是想要事先預習科學科目的學生、希望能用簡單有趣的方式學習科學的學生、期望能藉由故事與實驗了解並熟記科學概念的學生,千萬別錯過這套書籍。

 

為什麼要學「科學」?因為我們生活的世界裡,「科學」無所不在。一般小學生從國小三年級就開始學科學,這時如果孩子發現課本內容是自己熟悉的,學習的興趣也會油然而生。

 

本書將國小自然課程中的概念與原理融入主角所經歷的各種冒險中,讓孩子從趣味橫生的冒險故事中習得科學知識,藉由與主角一同冒險的過程,開啟孩子對科學世界的好奇。

 

本書設計了在家也能做的趣味實驗,還有勒克斯及時又親切的科學原理提點,讓孩子可以親自動手動腦體驗科學。

 

期待這套由編撰科學教科書的博士們執筆的《無敵姊弟科學大冒險》,能培育出孩子們對科學世界的遠大夢想。

 

國小科學教科書作者代表 蔡東鉉(全州敎育大學 教授)