將複雜難懂的句型變成生動的圖畫，句型結構有畫面，概念更清晰！
傳統的文法教學，總是先教我們「主詞、動詞、受詞、介系詞…」等各種句子的成分，再告訴我們如何把這些成分湊成一個句子。例如，當你想要表達「我寫一封信給愛麗絲」時，文法老師會教你套用「主詞＋動詞＋受詞」這個句型，主詞＝I，動詞＝write，受詞＝a letter，再加上「介系詞 to＋間接受詞」，才能組合成“I write a letter to Alice.”。用這種方式造句，還沒寫好一個句子，腦細胞已經先死一半了。
其實，母語人士用英文表達時，並不是一邊拼湊文法成分、一邊造句，而是心中先描繪出某個事件的畫面，再轉換成文字來表達。所以本書把複雜的文法變成一幅幅的圖畫，只要看著圖片，依照由左到右的順序，將圖像逐一轉換成單字，就能輕鬆造出完整的句子。既然文法可以輕鬆「看懂」，當然就不用死背了！
不止是句型，就連模糊不清的詞彙、介系詞、時態概念，都能用圖像「看清楚」！
◆ 為什麼椅子的腳要用leg而不是foot？「腳」的英文不是foot嗎？
◆ 已經完成的狀態要用完成式，那什麼情況下會用到「過去完成式」和「未來完成式」？
◆ should是shall的過去式，那為什麼我們更常用到should，卻很少看到shall？
◆ 既然助動詞could比can更有禮貌，所以不知道怎麼用時，用could準沒錯？
◆ above和over都是「在～之上」的意思，所以這兩個介系詞可以通用嗎？
如果你無法正確回答以上這幾個問題，表示你沒有完全掌握「英文文法的原理」。所謂「原理」，就是文法最核心的基本概念，用文字卻不容易說明清楚。本書包含超過250張幫助讀者快速熟悉英文文法的圖片解析，運用圖像，不但可以輕鬆理解複雜的文法，還能夠透過圖解發音快速記單字、利用簡單的箭頭圖示釐清意義相近的介系詞；讓第一次接觸文法的人學一次就上手，讓進階學習者輕鬆連貫從前學過、但從來沒有融會貫通的英文！
【本書特點】
學文法，不必死背！看懂圖像，輕輕鬆鬆學會英文文法！
★［過目不忘No.1］運用圖像＋數字順序學英文語序
當你想要表達「我寫一封信給愛麗絲」時，用英文該怎麼說呢？文法老師會教你「主詞＋動詞＋受詞」，但如果你學會本書的教學方法，此時腦海中就會浮現「提筆寫信」的相關圖像，只要依圖像順序來連接每個單字，便能下筆寫出完整的句型。用圖像協助記憶整個句子與文法，永遠都不會忘記！（精彩圖像內容請見本書P.18。）
★［過目不忘No.2］運用發音區別相似動詞
see, look和watch都有「看」的意思，在使用時我們常搞不清楚當時該選用哪一個。本書教你透過「發音」分辨三種不同用法，而且一輩子牢牢記住！（精彩圖像內容請見本書P.224。）
◎ I saw you at the party last night. 昨晚我在派對有看到你。
“see” 的發音形象猶如扇形，「不經意的」擴散出去。
→「偶然之下」被看到。
◎ I was looking at you at the party last night. 昨晚在派對，我一直注視著你。
發 ”look” 的音時，直線的伸長出去後，會有「集中按壓」的感覺。
→「集中注意力」的看著。
◎ I will watch him at the party tonight. 今晚我會在派對中看著他。
“watch” 的發音就好像「驚醒注意力」似的，強力敲打上顎的感覺。
→「有動機」的注視著。
★［過目不忘No.3］透過發音輕鬆記單字
英文單字的發音，也可以轉化為圖像記憶！例如，在唸 ”tornado” 這個單字時，是不是可以感受到空氣和舌頭在口腔裡面輪流震動、形成一股類似「龍捲風」的形象呢？用這個方法來記憶，”tornado” 就是「龍捲風」之意。使用這個方法記單字，不僅能夠有效發揮圖像聯想思考模式，更能快速理解單字的深層意義，也能輕鬆熟記單字。
★［過目不忘No.4］快速釐清複雜的英文時態
英文裡的時態有過去、現在和未來，還有完成式、進行式「動作的完成」或「持續的狀態」等表達，但這些字面上的解釋說起來很簡單，閱讀起來卻難以理解呢？本書透過圖像解析，用簡單的圖表對照每一條文法概念，絕對讓你一次弄懂英文裡的各種時態的差異。
★［過目不忘No.5］藉由箭頭符號區別介系詞
用箭頭符號以及發音圖示，明確描繪出30個介系詞的用法；正確使用介系詞，就是精通英語的致勝關鍵！例如，“at” 的發音如同「用針刺到的感覺」，漸進式的集中方向於一點，所以 “at” 代表「往～方向，在～」之意，就好像對準某一個對象不偏不倚地扎一針，表現出動作的準確性。（精彩圖像內容請見本書P.105。）
★［過目不忘No.6］看圖輕鬆記憶重要片語
片語也可以用圖像來記憶嗎？當然可以！像是 “be bound to” 這個片語的意思是「不得不～，絕對是～」，如果用死背的方式來強迫記憶，未免也太枯燥了，而且還容易忘記。bound是bind（綑綁）的過去分詞，可以用來表示「被綁」的被動意義，直譯成中文就有「綑綁住，固定住」的意思，所以用一張「一個人被綑綁住」的圖片來解讀，「被綑綁住」→「不得不的狀態」，就可以輕鬆記住片語的意思！
