【本書特色】
◎43個情境，深入解析孩子「為什麼會這麼做」的動機，幫助家長更貼近孩子的內心。
◎具體示範「這麼說OK」與「這麼說NG」的語句，提示溝通重點，解密教養的關鍵。
◎結合腦科學與心理學，介紹引導孩子潛能發展的具體方法，幫助孩子保持【幹勁】、充滿【自信】、強壯【心靈】、建構【主體性】。
「我的數學就是這麼爛，及格就很好了啦。」
「同學彈鋼琴厲害多了，我再怎麼練都不可能像他一樣……」
「比賽會輸都是因為對手作弊，我再也不想繼續練了！」
「早上起床全身都好不舒服，今天也不想上學……」
上面這些話語，身為父母的你，是否覺得熟悉呢？
無論是課業也好，興趣也罷，孩子總是提不起幹勁，還在起跑的階段就輕易放棄了。
看在家長眼裡，實在苦惱得不知該如何是好。究竟該怎麼做，才能振奮孩子呢？
運動心理教練鈴木颯人，結合心理專業與超過一萬名選手的指導經驗，將在本書裡解答孩子們之所以缺乏幹勁的know-how，引導家長省思平時的習慣用語和意念，為孩子打造主動思考、勇於挑戰的成長園地，再次找回親子間的信賴關係。
★★教養的煩惱，就由專家來解答★★
兒童腦科學✕運動心理學，從生理＆心理雙重觀點切入，
理解孩子的需求，點燃內在原動力！
【案例一】
我家孩子學習非常偏科，放學會認真唸社會，也總是考出好成績，但卻完全不唸最討厭的數學，成績常常不及格。
►►家長可以這麼說
（○）這道公式是什麼意思呢？可以教教我嗎？
（╳）只唸社會有什麼用？妳快去練習數學題目！
【案例二】
我家孩子沉迷電玩，每次訓斥他快去做作業，就會一直頂嘴。真希望孩子可以懂事一點，自己乖乖唸書，我也不會那麼疲憊了。
►►家長可以這麼說
（○）如果現在不讀書的話，以後你覺得會變得怎樣呢？
（╳）給我聽話！再不認真唸書就等著變班上最後一名，以後沒工作等著餓肚子！
【案例三】
我家孩子熱愛踢足球，夢想是成為職業選手參加足球聯賽。但是參加校際比賽時，卻總是輸球，讓他失去自信，變得很沮喪。
►►家長可以這麼說
（○）今天的比賽裡，有沒有覺得哪個部分還能再做得更好？
（╳）你會一直輸，是因為哪裡做不好吧？為什麼會出現那種失誤？
教育的最終目標，便是幫助孩子學會獨立自主，在未來人生道路上不畏風雨、一路茁壯。
期望本書能成為家長調整教育模式的契機，學著愛孩子與自己最真實的面貌。
