再思考：一堂近百萬人爭相學習的杜克大學論辯課，你將學會如何推理與舉證，避免認知謬誤

本書教的是邏輯，而非詭辯之詞
「美國最頂尖的學府之一」杜克大學最受歡迎的論辯課，
吸引來自一百五十個國家、超過九十萬名學生線上註冊學習
你將學到如何理解並評斷他人的論據，
以及如何基於感興趣的話題建構自己的論證
「在政治界還有個人生活中，論述與溝通的水準已經達到了新低點。……到了今天，能找到的就只有口號、斷言、笑話跟嘲弄，但鮮少有真正的論證。敷衍打發、貶低、辱罵、指控與迴避問題，多過於針對重要問題的實際交鋒。」沒有人認為自己是好戰分子，更不是無知的傻瓜，但要如何避免落入這般空轉的循環？
如果你渴望擁有清楚闡述個人意見的能力，足以判讀是正確論證抑或是巧用話術的詭辯，能夠分析其他人（包括政客、網紅、意見領袖，甚至你的老師的論點），以及分析自身的論點－－
本書將會是你最佳的入門導引。
無論是個人或是政治世界，每個人皆各持己見，充滿了爭論和分歧。無法妥協已成為當今一大通病，即使耗費冗長時間討論也毫無共識。而在闡述主張時，人們普遍忽略一點：所謂討論，是在說服其他人的同時，也要學習如何取得共識和妥協。
在本書中，激勵人心、極具魅力的哲學家華特教授指出，「討論」是提供雙方各自的解釋，最終取得相互的理解和尊重，就算沒有任何一方被說服，卻有妥協的可能性。他將告訴我們如何分析、評估及構成一個最好討論論點，並佐以生動活潑、扣人心弦的實例，展現「論辯」如何能夠在政治和社會互動上擔當一個更有建設性的角色。
作者首先解釋了社會和個人如何變得極化、拒絕被說服及尋求共識：這是因為我們太過聚焦於取勝，忽略彼此提出的原因。接著，在第二部〈論證的方法〉，我們將學到：什麼定義了一場爭論？在一場爭論裡，「解釋」擔任何種角色？在什麼條件下，才能展開一場有建設性的辯論？在爭論中，必備的條件如演繹、歸納、溯因有什麼不同？第三部〈如何不再爭論〉，我們將學到避免謬誤的方法，認識隱藏在論證中的謬誤有哪些，並且學習如何反駁－－目的是釐清想法以及找到真相，而不是判斷誰才是對的。
我們需要承認自己的局限，需要不斷地探索，需要和其他人一起不斷地練習（尤其是那些能溝通的異議者。他們是世上最寶貴的資產），需要習慣以論證（而非選邊站）的方式提出意見，需要詢問其他人立場背後的原因（不打斷且仔細聆聽），別太快攻擊對手（從寬解釋他們的看法），別侮辱或謾罵對手，別犯下謬誤，並且不要以為自己知道所有的答案。
一個人練習是無用的，我們需要無私地將這些方法分享出去，現在就開始吧！