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森林有多少樹?

  • 出版社 小宇宙
  • 作者 未分類
  • ISBN 9786269576333
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MOP $107.0
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紐約書展金獎得主.英國凱特格林威獎提名作家巴胡

話劇式幽默對話,

給孩子的「多元思考」啟蒙繪本!

 

需要多少棵樹,才能成為森林?

 

麋鹿說:「1500棵!我知道答案,因為我是森林之王。」

 

熊說:「你才不知道,是500棵!而且我最喜歡橡樹,不……我可能更喜歡橄欖樹……」

狐狸說:「你們都錯了,是85棵,85棵已經可以玩躲貓貓了。」

老鼠說4棵,因為一年有「四個」季節。

 

動物們爭吵不休,大家都覺得自己才是最聰明的。

 

但噓──有一個好小的小螞蟻說話了……

 

這個最小的聲音,卻說出了讓大家認同和驚奇的精采答案。

提醒著我們:互相傾聽、每一種聲音都很重要!

 

 

作者說 :「樹木對許多動物都很重要,我們需要記住這一點,並確保它們的森林家園得到妥善照顧。《森林有多少棵樹?》提醒我們互相傾聽並敞開心扉,透過別人的眼睛看世界的重要性。我希望它能幫助孩子們認識到小小的改變可以帶來很大的改變,並鼓勵父母傾聽他們家中小聲音的想法和意見。」

 

本書特色
➧話劇式幽默對話,適合學齡前的「兒童哲學」啟蒙繪本!
➧書中有許多延伸閱讀方式,可供幼兒園教學及班級討論,例如:數字概念、大小分類、樹葉形狀、動物性格及特徵等。
➧從動物的答案中,可了解每一種動物的生態與習性。
➧值得深思的有趣問題,引發各種不同面向的思考角度。
六大領域分類:社會、情緒
六大核心素養分類:覺知辨識、表達溝通、關懷合作
閱讀啟發:自然觀察、思考、尊重、傾聽

 

名人推薦

✋黄永昆|臺中市北屯區松竹國小校長

✋歐玲瀞|繪本教學講師、廣播節目主持人

✋譚惋瑩|雙寶娘.親子作家

*以上依姓名筆畫排序

 

「我想想!」是面對問題好的態度。透過觀察、思考、傾聽、探索再來回答問題,一定會有適當的解決方式。本書帶你一起來想想解決問題的多元思路,值得閱讀!  黄永昆 臺中市北屯區松竹國小校長

 

這真是一本充滿生機、引人思考的作品,作者熟諳敘事的步調和變化,句型短易於理解且富節奏感,彩色插圖覆蓋整個頁面。  歐玲瀞 繪本教學講師、廣播節目主持人

 

孩子在社會化的過程中,免不了和週遭的人產生意見分歧。《森林有多少樹?》繪本中動物爭論的過程雖然充滿張力,但最後卻在小螞蟻的發言中達成一致,大人可以利用繪本告訴孩子,若是一個團體能抱持「每一個聲音都很重要」的觀點,就能達成「和而不同」的目標了。  譚惋瑩  雙寶娘、親子作家

 

網路媒體書評:

➧巴胡用輕鬆的筆觸和幽默的方式講述了他的故事,這絲毫不影響訊息的內容。——The Bookbag

➧令人欣慰的是,這本傑出且非常流行的書應該給世界各地的幼兒閱讀。圖畫書博主

 

Amazon/Goodreads讀者五星好評:

✋有趣、美麗的圖畫和一本適合小孩子的有趣的書,特別是如果它是交互討論式敘述的。

 

✋我喜歡看到每隻動物有不同的數量,他們有一個很好的理由認為他們所說的樹木數量是正確的。起初,一切似乎都很平靜,但看到動物們都想要正確,幾乎失控了……我不得不為那兩隻海鷗的結局而笑。嗯,這就是值得討論開始的地方。

 

✋孩子們也在這本書中俏皮地體驗到,大聲喊叫的人不一定是對的,但誰是對的並不是本書可以使用的唯一主題。您可以好好的引導幼兒數樹,例如:在蓋子的內側。幼兒將動物從小到大分類。那麼如何識別樹木的形狀,有哪些樹木並尋找相應的樹葉,例如橡樹葉?隨後,可以討論以下內容:森林、樹木、幼苗是如何產生的?是播種還是播種?當然,環境的主題也成為討論的話題。為什麼需要樹木?你看到不同類型的樹嗎?不同季節的樹長什麼樣子?為什麼擁有自然很重要?或者更難:尋找每隻動物的性格特徵。

 

 

作者

巴胡(Barroux)
全名是Stephane-Yves Barroux,出生於法國巴黎,在北非的摩洛哥長大。就讀法國艾斯田學院、布爾學院,學習攝影、藝術、雕刻和建築。創作繪本外,也為《紐約時報》、《華盛頓郵報》和《富比世》等報章雜誌繪製插圖。他關注環境保育的議題,喜愛旅行,但最著迷於驚奇的書中世界。曾獲得2005年瑞士兒童文學獎(Prix Enfantaisie),也是凱特格林威獎提名作家。
他嘗試雕版插畫,並在畫作當中,嘗試其他不同的作畫技巧,從用仿古紙做拼貼,到使用粉蠟筆和有趣的調色盤作畫都是他嘗試過的作畫方式。作者官網:www.barroux.info
譯者簡介
歐玲瀞
愛狗的廣播節目主持人,臺東大學兒童文學研究所畢業,同時也從事兒童文學推廣相關工作。平日喜歡在書本與生活裡發掘故事與感動,然後透過文字、圖像或聲音,將之化作美好的禮物來分享。翻譯作品:《100顆種子》、《森林有多少樹》。

序/導讀

專家導讀
你眼中的種子是我心中的森林
文|歐玲瀞  繪本教學講師、廣播節目主持人
「我們所聽到的不過是一個觀點,不是事實;我們所看到的不過是一個視角,不是真相。」
有個稱作「Facts and Opinions」的遊戲,先在紙張上畫個圖像,例如:一粒種子,下面寫著兩句話,一句是「這是一粒種子」,另一句寫著「這是一粒有生命力的種子」,讓參加者藉此區分什麼是「事實」什麼是「觀點」。這個遊戲的目的提醒著人們:原來人際互動上會產生誤會或衝突,常常是因為彼此所持觀點的不同,而許多偏見之所以產生,也來自於每個人看待事情有著不同的解讀視角。
本書作者以不設限的觀點說了一個充滿童趣的好故事,背後藏著值得深思探討的議題。故事的循環結構由動物相互接替,彼此間的對話構成了全文。六種動物分別說出了牠們的想法,我們看到動物發言的順序以體型大小來排列:鹿、熊、狐狸、兔子、老鼠、螞蟻,身材高大或是音量大聲的言論,不一定讓人心服口服,反倒是看似弱小柔和的角色,意外的給出了很好的答案。
如果仔細分析動物們的答案,發現之所以如此回答,大多是站在自己的觀點提出需求或掛慮:自詡為森林之王的鹿需要實踐話語權,熊想知道自己最喜歡什麼樹?狐狸特別想玩捉迷藏,而兔子更關心的是逃離獵人的追捕 (這些情景是否想起了孩子們爭吵的畫面,也有類似這種「自我中心」的說詞?!) ……最後,小螞蟻能說出令大家讚賞的答案,也許是體型最接近地表的牠,一步一腳印的見證了小種子長成大樹的生命歷程,以至於牠的回答遠比其他動物有限的眼界更加寬廣。
這真是一本充滿生機、引人思考的作品,作者熟諳敘事的步調和變化,句型短易於理解且富節奏感,彩色插圖覆蓋整個頁面。有動物群像的跨頁圖,以及各個角色單獨說話的頁面;前者提供動物間互動的情境,由大到小的體型、由多變少的數量相互參照,營造一種翻頁後可預期的樂趣,後者透過四周植物的環繞,彷若鎂光燈聚焦下的個人舞臺秀。圖像上簡單的線條和美麗紋理的多元媒材拼貼,配合大小不同的字體活潑靈動地呈現,帶領我們以愉悅的心情進入這個青翠明亮的森林,傾聽不同的聲音,培養洞察世界的能力。
當事實展現了開放性觀點的可能,或許我們所需要的不再是雄辯。而最後那個「先有種子出現,還是先有樹呢?」的大哉問,應該也會是另一趟值得期待的未竟之旅。