只有字神能超越字神，
睽違三年，全國單字冠軍記憶法 技能再升級的驚人之作—
融會字根首尾、格林法則、原始印歐語，
創出從拉丁、希臘單字找字根三大原則，並提出單字拆解SOP，
將單字學習推至更高境界，帶你玩轉單字，翻轉英文能力！
◎適用對象：
•單字初學者
•欲大考逆轉勝的考生們
•從單字學習中脫困者
•想徹底把英文打好基礎者
•能真正理解單字、記憶單字者
★排行榜百大暢銷書作者—單字冠軍莊詠翔最新力作
★FB、IG粉絲頁，LINE社群、Podcast超高人氣學習法
★以大學生之姿，擔任國高中學校講師
★獲青春博客來OKAPI〔學習力倍增〕單元人物專訪
在高二、十七那一年，莊詠翔擊敗一百多位名校高手，拿到「全國高中生單字比賽冠軍」，被同學和媒體記者譽為「學霸」和「字神」之後，他以十九歲的英雄出少年之姿，出版了一本《全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記：英文字神教你三大記憶法，帶你從學習中脫困，大考逆轉勝》，無私分享單字學習祕技，迴響甚大，榮登當時年度百大暢銷書。
近三年來，字神莊詠翔不斷的學習，超越自我、突飛猛進，
以更成熟、創新、別開生面的新作，重啟單字學習新扉頁—
創出從拉丁、希臘單字找字根的三大原則，
並提出單字拆解SOP，最終以印歐語詞根和心智圖來延伸單字；
更提出加強版的格林法則轉音六大模式及印歐語詞根音變原則，
實為國內獨特、罕見的單字學習法，
不僅在各學習平台有眾多成功學習者見證，
更令專業的英語教學師長們眼睛為之一亮！
沒有慧根，也要會跟！
單字記憶不再是一座跨不過去的高牆～～
現在就跟著字神Step by step，玩轉單字，突破記憶盲點，
你也能脫胎換骨，成為下一個成功的單字學習者。
★★學一次，能用一輩子的單字記憶法！
這一回英文字神不光是帶你從學習中脫困，還要讓你脫胎換骨！！
▎三大單字記憶法突破創新再升級，玩轉單字、光速記憶
輔以簡單易懂的語言學、構詞學知識和例子加以解釋，讓你將字根首尾、格林法則和原始印歐語的學習融會貫通，快速的拆解單字、玩記單字；同時讓你可以自行創建屬於自己的單字庫，更能發展出屬於自己學單字的邏輯與概念。看完這本書，即有能力可以做到：看到「每個生字都迎刃而解」，「每次遇到生字都可以記得比以前還快」。
•字根首尾
字根首尾一定可以在你學習單字時助你一臂之力，讓你輕鬆學習生字，減輕記憶負擔。但本書不同於坊間字根首尾書，只幫你拆解重要單字。本書有個核心理念：字神手把手教你如何拆解，讓
你掌握拆解單字的訣竅。
•格林法則
本書以雅各布‧格林所發現的格林法則，及莫建清教授與楊智民老師兩人提出的轉音模式為基礎，幫讀者打造「終極轉音六大模式」，來更靈活地學習字根首尾與單字。亦即：透過「轉音將
簡單字轉成困難字根或單字，並透過簡單的單字來記憶複雜的字根或單字」。
•原始印歐語
原始印歐語可說是字根首尾和格林法則之間的橋樑，它會讓你更了解單字（字根）核心語意的意義與作用，也會讓你更了解單字的構造與組成。這本書也因為原始印歐語而特別，因為本書將單
個原始印歐語字根延伸出多個英文字根，再從這些字根延伸出同源且有相同核心語意的單字。
▎勤寫筆記＋大量練習題，讀寫並用，記憶更深刻
使用本書的一大原則：不要只是「讀」這本書，而是要邊讀邊作筆記，加強效果。另外，本書特別搭配充份的練習題，讓讀者可以快速了解並熟悉概念，也更能靈活運用這些知能來學習單字。
▎圖像輔助＋心智圖架構，字源工坊快速擴增單字量
字源工坊章節，除了能有效幫助擴增單字量，也能助其了解用原始印歐語學習單字的架構與概念；透過圖像與心智圖的設計，讀者學習能更有系統及加深印象。另外，藉由字源解析，可以印證印歐語在學習單字上的重要影響及其加強記憶的邏輯性。
▎引導善用各種工具利器，學習如虎添翼，事半功倍
分享學習的豐富資源及使用經驗，包含網站、線上字典、YouTube、書籍等等，教你善用各種工具，例如：American Heritage Dictionary、Online Etymology Dictionary 和 Wiktionary等字典，可以開啟手機或電腦，跟著書的步驟一起操作學習。
▍特別收錄單字索引，按字母查找單字更方便
全書所有單字，全部貼心地按字母排序索引，不論遇到哪一個生字，隨時都可以快速搜尋查找。
本書特色
1.第一位精淬創出從拉丁、希臘單字找字根的三大原則，並提出單字拆解SOP，最終以印歐語詞根和心智圖來延伸單字。
2.從０到有，帶讀者從建立基礎概念到往上架構、提升程度，如英文老師隨侍在側。
3.字源考據嚴謹深入，立論有憑有據，同時創新突破，以理解取代死背。
4.用充份的測驗練習，帶讀者驗證並強化學習知識。
5.每一主要單字皆有音標、詞性、解釋、拆解、聯想、例句和搭配詞，學習更完整。
6.公開完整學習工具，多管道搭配，學習更通澈、問題能迎刃而解。
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各領域學霸ㄧ致撼動推薦
王永憲 自然醫學權威／加拿大自然醫學博士
吳文傑 腸胃科權威／台灣第一家胃食道逆流診治中心創辦人
邱足滿 皮膚科權威／中山醫學大學附設醫院皮膚科主治醫師
洪巧玲 民法權威／元輔法律事務所主持律師
廖柏州 英文教學權威／白老師語文資優訓練中心英語教學首席顧問
賴昇層 小兒科權威／長頸鹿小兒科院長
專文推薦
Ian WORD UP聰明學習創辦人
身為英文老師、年近半百的我，從來不會覺得跟後生晚輩學習是一件可恥的事，因為弱小並不可恥，可恥是不去變強。詠翔這位0.01%的語言天才，無私地分享他的學英文祕訣，祝福大家跟著詠翔，在英文學習的航道的一起乘風破浪，勇往直前吧！——字根首尾分析神人陳冠名
詠翔將莫建清教授、謝忠理老師、我的論述以及諸多理論整合，創出屬於自己的一套單字學習方式，這套方式可使單字學習更有效率，能夠造就更多學霸及成功學習者！——格林法則研究專家楊智民老師
一般學習者要善用字根來學習單字，還是要有專業人士將字根做有條理的整理，更好的是深入淺出，方能事半功倍。此書作者莊詠翔，善用字根首尾來記憶單字，足見其在字根學方面的實力。我亦從旁觀察其夙夜匪懈研究字根學、博查資料，真正做到「學單字、玩單字」。——WORD UP聰明學習創辦人Ian
作者
莊詠翔
高一開始突進式地學習英文，高中三年致力於研究單字結構法則，歷經各式各樣單字背誦法則的洗禮，累積龐大的單字量。大學四年透過大量原文書，學習並研究語言的結構與音變，致力於開發更人性化、更有邏輯和思維的單字學習法。我把所有有關單字的秘密都放在這本書裡了，希望藉這本書幫助所有讀者解決學習單字的疑難雜症，同時可以輕鬆玩單字！
經歷：
2017全國高中職學校英語拼字競賽（不分組）冠軍
臺中市立文華高級中等學校單字學習方法講師
新竹縣立關西國民中學單字學習方法講師
學歷：
•108年畢業於國立員林高級家事商業職業學校
•現就讀於國立臺北科技大學應用英文系
著作：
《全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記：英文字神教你三大記憶法，帶你從學習中脫困，大考逆轉勝》
最新著作：
《英文字神玩轉單字：學一次能用一輩子的單字記憶法！》
審定者簡介
楊智民
•現為國立員林家商應用英語科主任
•國家教育研究院教科書審查委員
•三民版普高、東大版技高教科書（108課綱）作者
•代表作：格林法則系列叢書
陳冠名
•現為國立員林崇實高工英文科教師
•心測中心基測試題命題委員
•三民、東大、龍騰英文教科書電子書作者
•代表作：格林法則首部曲、二部曲
目錄
推薦序
審定序
自序
導讀
第一章 學習單字的關鍵
1.1 「背」單字、「學」單字、「玩」單字
1.2 玩單字第一步—字根首尾
1.2.1 字根首尾的介紹
1.2.2 字根首尾的應用
1.2.3 字根首尾的體現
1.3玩單字第二步—原始印歐語
1.4 玩單字第三步—格林法則
1.4.1 格林法則的介紹
1.4.2格林法則的應用
1.4.3格林法則的體現
1.5 如何使用字源工坊
第二章字源工坊
01. *dhghem- “earth” 「地球；土壤；陸地」
02. *leuk- “light, brightness” 「光；亮」
03. *wed-(1) “water, wet” 「水；濕」
04. *bher-(1) “to carry, bear children” 「攜帶；懷胎」
05. *gen- “to give birth, beget” 「出生；生產；生殖」
06. *ped- “foot” 「腳」
07. *wegh- “to go, transport in a vehicle” 「走；去；在交通工具上移動」
08. *reg- “to move in a straight line” 「直線移動」
09. *sta- “to stand” 「站；站著」
10. *dhe- “to set, put” 「設置；放」
11. *leg- “to collect, speak” 「收集；說話」
12. *me-(2) “to measure” 「測量」
13. *dwo- “two” 「二；雙」
14. *trei- “three” 「三」
15. *men-(1) “to think” 「思考」
第三章後記
3.1 第二章的單字是如何彙整的？
3.2 詞素的同音異義性
3.3 如何使用英文和轉音學習語言？
3.4 非典型轉音
3.5延伸學更多
附錄
▶常見字根首尾表
▶參考解答
▶索引
▶參考書目
序／導讀
自序
不斷地學習，方能再創新突破
自從處女作《全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記：英文字神教你三大記憶法，帶你從學習中脫困，大考逆轉勝》出版過後，短時間內就沒有寫書的念頭了。大學二、三年級的我沉迷於英語史、構詞學、字源學、語音學、音韻學、歷史語言學、拉丁文、希臘文等，儘管沒有寫作，我還是會不時地閱讀這類的書籍，做筆記，只為了讓自己擁有更堅固的背景知識。當我翻到劍橋《English Words History and Structure》的 56 和 63 頁時，謝忠理老師的字彙方法學課程浮現在我腦海裡，我將這本書放在一旁，把在YouTube 上的字彙方法學課程放到左邊螢幕，右邊螢幕放著American Heritage Dictionary 這個線上字典，我好像想到了什麼。
我拿著iPad 構思著，以自己的方式歸類單字、將這些單字用我的方式拆解，再隨意畫個心智圖統整詞素與單字，過程中也不斷翻閱著《The Structure of English Words》和莫建清教授的《三民精解英漢字典》做參考，這兩本書幫助我度過拆解單字的困境。儘管嘗試了許多統整單字的模式，我還是找不到一個最好、最適合的。然而，當我細看American Heritage Dictionary後，我才意識到：統整單字好不困難！正當我發現一次統整、學習很多單字的祕密後，便奮筆疾書，唯恐剎那間忘記這突如其來的想法。
把這個想法記錄下來過後，和本書的審訂者楊智民老師討論了一下，還記得他說了一句：「還蠻有趣的！」我才覺得這個方法是可行的。正當我有非常多想法的時候，凱信出版社很剛好地提出寫第二本書的邀約，雖然知道會需要寫很久，但我依然沒有拒絕。寫書的初期，我不斷翻閱各種原文書，參考不同權威作家的嘔心瀝血，只為確保本書內容沒有出入；本書第二位審定者陳冠名老師也給了相當多建議，受益匪淺。寫書的後期，我在 WORD UP 實習，上班時努力工作，下班後就是打開文書軟體拼命打書，成為公司數一數二晚走的人。上班學到很多技能，下班馬上打書，這種無縫接軌的過程讓我實習的日子過得相當充實。
本書得以完成，要感謝以上提到的各位，不管是凱信出版社、WORD UP，還是對我極具影響力的老師與教授們，特別要感謝凱信出版社，可以把我的想法與思維編排成一本單字學習寶典，讓所有讀者可以體會所有單字的奧祕，輕鬆、無痛玩單字！
莊詠翔
