《孩子的第一本作文心智圖》作者―王韻華老師
睽違三年最新作品
《孩子的第二本作文心智圖》
掌握心智圖五大特點、小華老師精選寫作六大祕訣和二十八種寫作技巧！
☆心智圖五大特點
透過圖像思考輔助寫作思路
●布局文章架構，緊扣文章主旨
●鍛鍊詞彙，增添文章亮點
●多角度思考，舉一反三
●多元題材，點滴皆文章
☆小華老師精選寫作六大祕訣
●「說明」像是在聽小華老師上課，先講述一段內容，牽引孩子進入題目的世界。
●「想想看」透過小華老師的提問，輔助孩子盡快切入主題。
●「心智圖」吸引孩子目光，讓孩子思考，原來這個題目可以這樣寫。
●「小華老師說」透過對孩子說的口吻，講述生硬的寫作技巧，裡面也有老師示範的寫作段落，能夠讓孩子更了解該怎麼寫。
●「詞彙魔法棒」蒐集和文章內容相關的詞彙，希望孩子每次寫作時，都能盡量運用三個，讓文章達到畫龍點睛的效果。
●「看看別人這樣寫」是小華老師親筆書寫的範文，希望孩子藉由「觀摩」了解文章該怎麼寫，文章布局該怎麼安排。
☆二十八種寫作技巧
根據不同主題和內容，小華老師教不同的寫作技巧，其中包含了故事破題法、場景破題法、人物事例法、排比法、開門見山法、埋兵伏將法等共二十八種寫作技巧。
作者
王韻華(小華老師)
投身作文教學已有15年，作文教學是一生的摯愛，學生遍及全台及海外。
教學生動有趣，笑聲不斷，有別於沉悶平淡的作文教學，致力於開發創新有趣的課程，讓孩子期待上作文課，用步步推演的方式完成作文，使孩子對作文不再恐懼，能獨立寫出精采的文句，多位學生作品獲獎或刊登於校刊、國語日報上。
自組課程在沒買廣告的情況下僅靠家長口耳相傳，課程廣受好評，幾乎秒殺，組新班或加入實體課程需要候補一學期以上。
目錄
01 茶葉的故事
02 我所期望的世界
03 我想開一堂課
04 向植物學習
05 讓我快樂的泉源
06 有一個地方
07 動物悲歌
08 我應具備的能力
09 在你離開之後
10 失敗的經驗
11 幸福在身邊
12 那雙手
13 童年
14 一份特別的禮物
15 難忘的眼神
16 OO越少越好
17 疫情教會我們的事
18 我有一棵樹
19 老人與我們
20 我做我自己
序／導讀
作者序
時隔三年半，第二本書要跟大家見面了！
「孩子的第二本心智圖」書籍內容著重於寫作技巧，題目內容也屬於開放性質，不再是單一侷限的內容，希望給已經知道寫作內容該寫什麼，卻總覺得文章不夠生動、取材不夠吸引人的孩子，一些寫作的指引。
在此向大家介紹書籍使用方法：
一開始的「說明」像是在聽小華老師上課，先講述一段內容，牽引孩子進入題目的世界。
豐富多彩的「心智圖」吸引孩子目光，讓孩子思考，原來這個題目可以這樣思考，有如此豐富的題材可以寫，不是只坐在書桌前，腦中一片空白，不知從何下筆。
「小華老師說」希望用像我「對孩子說」的口吻，講述生硬的寫作技巧，裡面也有老師示範的寫作段落，希望能讓孩子更了解「該怎麼寫」。
「詞彙魔法棒」蒐集和文章內容相關的詞彙，希望孩子每次寫作時，都能盡量運用三個，讓文章達到畫龍點睛的效果。
「看看別人這樣寫」全部都是小華老師親筆書寫的範文，希望孩子藉由「觀摩」了解文章該怎麼寫，文章布局該怎麼安排，畢竟孩子平常閱讀的「故事」和「作文」在寫作上還是不相同。
寫作訓練是教導孩子，如何將生活中平凡的事情，用精采生動的方式表達，為什麼有人說話總是讓人聽得津津有味？有人則是讓人昏昏欲睡？想要文章不只是平淡無味，就要從句子開始練習，經由細緻的觀察和豐富的聯想後，才能為作文打下堅固的基底。
很多爸媽問我：「老師，為什麼我的孩子看了很多書，作文還是不會寫？」我想問問爸媽：「你吃過很多菜，都可以煮出來嗎？」閱讀是享受別人的文字創意，寫作是輸出自己的文字感受，兩者有極大的落差。因此，寫作的基本功，包含語文表達、閱讀理解、觀察力、想像力等綜合能力，都不是一蹴而及，需要長時間的堆疊積累。
這本書的完成，我要大力感謝鍥而不捨向我邀稿的徐主編，耐心地向我催稿，才促成書籍的出版；感謝學生和家長們對我的支持，讓我在教學之路上持續精進；感謝我的爸媽、先生，給我無盡的支持，讓我無後顧之憂的工作；感謝我的女兒，妳的笑容是媽媽疲憊時的動力。
最後，感謝翻開這本書的你，希望這本書可以對你的寫作多幾分幫助，就是老師最開心的事。
小華老師 2022.06
