他們一出生就面臨無所不在的3C產品，未來遠非我們所能想像。
該怎樣教育這樣的孩子，是每個父母心中難免的焦慮。
沉迷3C不是好事，完全禁止無濟於事，矯枉過正更會錯失優勢！
妙用數位工具優勢，
讓孩子在實際生活中連結真實經驗，
使3C變身「教育神器」，
成為孩子適應AI浪潮與社會變化的超強能力！
3C就像鹽巴，善用能增添食物美味，誤用反倒影響身體健康。
單純拿手機、平板，讓小孩不吵不鬧，只是把3C降格為「降魔工具」。
本書作者五十嵐悠紀在大學任教，同時也是三個幼年孩子的媽媽，非常清楚父母和第一線教育者面對3C 和數位教育的焦慮。
她主張面對3C 不是全面禁止，而是聰明擁抱；除了提供什麼，更要重視怎麼提供。大人需要參與，不能放任，也不要強迫學習，以務實、謹慎的態度面對數位科技教育，為孩子打好面對未來的堅實基本功。
具體、務實的指點迷津：
選擇3C工具／遊戲：YouTube、App、視訊通話、數位圖畫書、電路積木……
運用55個學習方法：讀圖、寫日記、show and tell、做家事……
針對4大領域：思考行動、成果展現、學習基本功、社會理解。
利用3C工具，打造適合小孩的環境，鍛鍊不同面向的能力！
【思考行動】→資訊技術力／邏輯思考／活用知識／表現力／創造力
【成果展現】→耐力／抗壓性／學習欲望／目標達成／自信／溝通力
【學習基本功】→語言表達力／數理能力／實驗、體驗
【社會理解】→資訊素養／社會結構思考力
提前預備、迎頭趕上的數位教育策略：
●How選優質App？3C工具、玩具？
●How教程式素養？
●How在生活中教STEM？
●How教小孩注意網路禮儀、留意網路安全？
●How應用數位媒材，培養小孩的抗壓性、創造力、表達力……
◎第一本清楚、具體羅列如何選擇App的方向、重點和注意事項
建議的APP主題／內容／元素：
程式設計入門
推理、想像
增加親子互動
增加創造力
創作圖畫書
文字接龍
數字連線
職業遊戲
世界地圖與國旗
選擇優質APP的重點：
有沒有限制時間？
有沒有確切目標？
有沒有針對家長的考量？
孩子能不能自己找到遊戲的方法？
是否與大人現在想培養小孩的能力相關？
孩子是否有興趣？
大人參與後，小孩是否回饋更多？
使用APP的注意事項
●不使用自己的本名
●不隨便輸入自己的個資（住址或生日等）
●不寫朋友的壞話
●不隨便在網路社群上留言
●遇到麻煩務必向家長求助
●玩完做體操
◎蒐集各國數位教育研究報告，和美、加、日教育現場應用3C的做法
◎務實傳授家長、老師如何讓3C工具連結日常生活，同時掌握不同教育方法的優勢
◎根據希望小孩擁有的不同領域素養，提出具體學習方法
